Почему ветры меняют направление по сезонам

Создай вертикальную образовательную инфографику формата 5:7 о муссонной циркуляции для урока географии в средней школе. 

Вверху размести строку «География · Всё о муссонах», заголовок «Почему ветры меняют направление по сезонам» и подзаголовок «Ветры меняют направление дважды в год — всё зависит от того, как быстро суша и море нагреваются и остывают». 

Пять пронумерованных разделов: 01 «Суша и море нагреваются и остывают с разной скоростью» — жёлтый блок «Суша: быстро нагревается · быстро остывает (при одинаковом солнечном свете)» и синий блок «Море: медленно нагревается · медленно остывает (при одинаковом солнечном свете)» ведут к выводу «Зимнее и летнее давление меняются местами; ветры меняют направление». 

02 «Две циркуляции, противоположные по сезонам» — парные схемы летней циркуляции (июн–авг) и зимней циркуляции (дек–фев) с обратным потоком в верхних слоях атмосферы, высоким/низким давлением у поверхности и полосами нагретой/охлаждённой суши; у каждой — краткая подпись. 

03 «Осадки концентрируются в трёх летних месяцах» — столбчатая диаграмма месячных осадков (янв–дек, условные данные, мм) с пометкой «За июн–авг. выпадает ≈ 62% годовых осадков» и пояснением, что летний муссон быстро наступает и отступает, поэтому влажный сезон короткий. 

04 «Граница муссона: куда приходит ветер, там растут рисовые поля» — схематичная карта муссонной границы: к северо-западу от неё осадки скудные и непостоянные, распространены богарное земледелие, орошение и животноводство; к юго-востоку осадков много, рис выращивают два-три раза в год; также покажи влажные стрелки летнего муссона со стороны Тихого океана и линии для обычных и аномальных лет. 

05 «Что, если муссон запаздывает?» — две кривые осадков, сравнивающие обычный год (пик в июле) с поздним муссоном (пик смещается на авг–сен), с предупреждением, что смещение пика приводит к засухам и наводнениям не в свой сезон. 

Кремовый фон в кирпично-красных терракотовых земляных тонах, чистый стиль учебных схем для слайдов в классе.

Создай вертикальную образовательную инфографику формата 5:7 о муссонной циркуляции для урока географии в средней школе. 

Вверху размести строку «География · Всё о муссонах», заголовок «Почему ветры меняют направление по сезонам» и подзаголовок «Ветры меняют направление дважды в год — всё зависит от того, как быстро суша и море нагреваются и остывают». 

Пять пронумерованных разделов: 01 «Суша и море нагреваются и остывают с разной скоростью» — жёлтый блок «Суша: быстро нагревается · быстро остывает (при одинаковом солнечном свете)» и синий блок «Море: медленно нагревается · медленно остывает (при одинаковом солнечном свете)» ведут к выводу «Зимнее и летнее давление меняются местами; ветры меняют направление». 

02 «Две циркуляции, противоположные по сезонам» — парные схемы летней циркуляции (июн–авг) и зимней циркуляции (дек–фев) с обратным потоком в верхних слоях атмосферы, высоким/низким давлением у поверхности и полосами нагретой/охлаждённой суши; у каждой — краткая подпись. 

03 «Осадки концентрируются в трёх летних месяцах» — столбчатая диаграмма месячных осадков (янв–дек, условные данные, мм) с пометкой «За июн–авг. выпадает ≈ 62% годовых осадков» и пояснением, что летний муссон быстро наступает и отступает, поэтому влажный сезон короткий. 

04 «Граница муссона: куда приходит ветер, там растут рисовые поля» — схематичная карта муссонной границы: к северо-западу от неё осадки скудные и непостоянные, распространены богарное земледелие, орошение и животноводство; к юго-востоку осадков много, рис выращивают два-три раза в год; также покажи влажные стрелки летнего муссона со стороны Тихого океана и линии для обычных и аномальных лет. 

05 «Что, если муссон запаздывает?» — две кривые осадков, сравнивающие обычный год (пик в июле) с поздним муссоном (пик смещается на авг–сен), с предупреждением, что смещение пика приводит к засухам и наводнениям не в свой сезон. 

Кремовый фон в кирпично-красных терракотовых земляных тонах, чистый стиль учебных схем для слайдов в классе.