Avrupa Uygulamalı Öğrenme Araştırması

Bu araştırma, dört Avrupa ülkesindeki uygulamalı ve geleneksel üniversiteleri karşılaştırıyor. İşyeri öğrenimi, fonlama, transfer ve eşitsiz reformlar görünür hâle geliyor.

Derin Araştırma'yı deneyin

Loading preview...

Bu istemle başlayın

Eşdeğer sektörler varsaymadan, seçilmiş Avrupa sistemlerindeki uygulama odaklı yükseköğretimi karşılaştırın.

Derin Araştırma'yı deneyin

Seçilmiş Avrupa yükseköğretim sistemlerindeki uygulamaya yönelişi karşılaştırın. Vakaları seçmeden önce sistem sınırlarını belirlemek için eğitim bakanlıklarından, yeterlilik çerçevelerinden, yasal kurum kategorilerinden, resmî istatistiklerden ve kurum kayıtlarından yararlanın. Önce İsveç'i doğrulayın: Resmî İsveç sınıflandırmaları üniversiteleri, üniversite yüksekokullarını ve bağımsız sağlayıcıları tanımlar; Hollanda'daki hogescholen veya Almanya'daki Fachhochschulen'e paralel, resmî ve bağımsız bir uygulamalı bilimler üniversiteleri sektörü tanımlamaz. Bu nedenle, benzetme yoluyla İsveç kurumlarını UAS olarak etiketlemeyin veya sıralamayın. İsveç'te yalnızca uygulama odaklı mesleki derecelere, işveren iş birliğine ya da iş ile bütünleşik öğrenmeye ilişkin kanıt bulunan kurumları veya programları inceleyin ve bunun farklı bir kurumsal düzenleme olduğunu belirtin. Aynı yasal statü titizliğini Hollanda, Almanya ve Avusturya için de uygulayın; ulusal adlandırmaları, mesleki eğitim sağlayıcılarını, araştırma üniversitelerini veya yeterlilik düzeylerini birbirinin yerine kullanılabilir kabul etmeyin. Yılları ve tanımları uyumlu hâle getirin; eksik veya karşılaştırılamaz ölçümleri işaretleyin.

Ulusal sistem haritası, hukuki temelli bir kurum türü karşılaştırması, dört ülke vakası, işyeri öğrenimi ve uygulama temelli araştırmaya ilişkin kanıtlar ile karşılaştırılabilirlik sınırlamaları bölümü sunun. Personel yapısı, fonlama, girişimcilik, teknoloji transferi, EIT, Avrupa Üniversiteleri Girişimi ve Bologna'yı yalnızca kanıtların bunları uygulamaya yönelişle ilişkilendirdiği durumlarda ele alın. Yetkileri ve verileri eşdeğer olmayan kurum türleri veya ülkeler arasında doğrudan lig tablosu hazırlanamaz.

Kurum türlerini karşılaştırın

Yasal statü, yeterlilik kapsamı, araştırma misyonu, personel yapısı, işyeri öğrenimi, fonlama, transfer ve karşılaştırılabilirliği karşılaştıran bir kurum türü matrisi oluşturun.

Derin Araştırma'yı deneyin

Seçilmiş Avrupa yükseköğretim sistemlerindeki uygulamaya yönelişi karşılaştırın. Vakaları seçmeden önce sistem sınırlarını belirlemek için eğitim bakanlıklarından, yeterlilik çerçevelerinden, yasal kurum kategorilerinden, resmî istatistiklerden ve kurum kayıtlarından yararlanın. Önce İsveç'i doğrulayın: Resmî İsveç sınıflandırmaları üniversiteleri, üniversite yüksekokullarını ve bağımsız sağlayıcıları tanımlar; Hollanda'daki hogescholen veya Almanya'daki Fachhochschulen'e paralel, resmî ve bağımsız bir uygulamalı bilimler üniversiteleri sektörü tanımlamaz. Bu nedenle, benzetme yoluyla İsveç kurumlarını UAS olarak etiketlemeyin veya sıralamayın. İsveç'te yalnızca uygulama odaklı mesleki derecelere, işveren iş birliğine ya da iş ile bütünleşik öğrenmeye ilişkin kanıt bulunan kurumları veya programları inceleyin ve bunun farklı bir kurumsal düzenleme olduğunu belirtin. Aynı yasal statü titizliğini Hollanda, Almanya ve Avusturya için de uygulayın; ulusal adlandırmaları, mesleki eğitim sağlayıcılarını, araştırma üniversitelerini veya yeterlilik düzeylerini birbirinin yerine kullanılabilir kabul etmeyin. Yılları ve tanımları uyumlu hâle getirin; eksik veya karşılaştırılamaz ölçümleri işaretleyin.

Ulusal sistem haritası, hukuki temelli bir kurum türü karşılaştırması, dört ülke vakası, işyeri öğrenimi ve uygulama temelli araştırmaya ilişkin kanıtlar ile karşılaştırılabilirlik sınırlamaları bölümü sunun. Personel yapısı, fonlama, girişimcilik, teknoloji transferi, EIT, Avrupa Üniversiteleri Girişimi ve Bologna'yı yalnızca kanıtların bunları uygulamaya yönelişle ilişkilendirdiği durumlarda ele alın. Yetkileri ve verileri eşdeğer olmayan kurum türleri veya ülkeler arasında doğrudan lig tablosu hazırlanamaz.

Dört ulusal vaka oluşturun

Her sistemin kendi içindeki yapısını, ülkeler arası karşılaştırmaya geçmeden önce ortaya koyarak kanıtları Hollanda, İsveç, Almanya ve Avusturya için ulusal vakalar hâlinde düzenleyin.

Derin Araştırma'yı deneyin

Seçilmiş Avrupa yükseköğretim sistemlerindeki uygulamaya yönelişi karşılaştırın. Vakaları seçmeden önce sistem sınırlarını belirlemek için eğitim bakanlıklarından, yeterlilik çerçevelerinden, yasal kurum kategorilerinden, resmî istatistiklerden ve kurum kayıtlarından yararlanın. Önce İsveç'i doğrulayın: Resmî İsveç sınıflandırmaları üniversiteleri, üniversite yüksekokullarını ve bağımsız sağlayıcıları tanımlar; Hollanda'daki hogescholen veya Almanya'daki Fachhochschulen'e paralel, resmî ve bağımsız bir uygulamalı bilimler üniversiteleri sektörü tanımlamaz. Bu nedenle, benzetme yoluyla İsveç kurumlarını UAS olarak etiketlemeyin veya sıralamayın. İsveç'te yalnızca uygulama odaklı mesleki derecelere, işveren iş birliğine ya da iş ile bütünleşik öğrenmeye ilişkin kanıt bulunan kurumları veya programları inceleyin ve bunun farklı bir kurumsal düzenleme olduğunu belirtin. Aynı yasal statü titizliğini Hollanda, Almanya ve Avusturya için de uygulayın; ulusal adlandırmaları, mesleki eğitim sağlayıcılarını, araştırma üniversitelerini veya yeterlilik düzeylerini birbirinin yerine kullanılabilir kabul etmeyin. Yılları ve tanımları uyumlu hâle getirin; eksik veya karşılaştırılamaz ölçümleri işaretleyin.

Ulusal sistem haritası, hukuki temelli bir kurum türü karşılaştırması, dört ülke vakası, işyeri öğrenimi ve uygulama temelli araştırmaya ilişkin kanıtlar ile karşılaştırılabilirlik sınırlamaları bölümü sunun. Personel yapısı, fonlama, girişimcilik, teknoloji transferi, EIT, Avrupa Üniversiteleri Girişimi ve Bologna'yı yalnızca kanıtların bunları uygulamaya yönelişle ilişkilendirdiği durumlarda ele alın. Yetkileri ve verileri eşdeğer olmayan kurum türleri veya ülkeler arasında doğrudan lig tablosu hazırlanamaz.

Uygulamalı öğrenme göstergelerini takip edin

İş ile bütünleşik öğrenme, uygulama temelli araştırma, işveren iş birliği, transfer, fonlama, öğrenci çıktıları ve kanıt eksikliklerine ilişkin göstergelere odaklanın.

Derin Araştırma'yı deneyin

Seçilmiş Avrupa yükseköğretim sistemlerindeki uygulamaya yönelişi karşılaştırın. Vakaları seçmeden önce sistem sınırlarını belirlemek için eğitim bakanlıklarından, yeterlilik çerçevelerinden, yasal kurum kategorilerinden, resmî istatistiklerden ve kurum kayıtlarından yararlanın. Önce İsveç'i doğrulayın: Resmî İsveç sınıflandırmaları üniversiteleri, üniversite yüksekokullarını ve bağımsız sağlayıcıları tanımlar; Hollanda'daki hogescholen veya Almanya'daki Fachhochschulen'e paralel, resmî ve bağımsız bir uygulamalı bilimler üniversiteleri sektörü tanımlamaz. Bu nedenle, benzetme yoluyla İsveç kurumlarını UAS olarak etiketlemeyin veya sıralamayın. İsveç'te yalnızca uygulama odaklı mesleki derecelere, işveren iş birliğine ya da iş ile bütünleşik öğrenmeye ilişkin kanıt bulunan kurumları veya programları inceleyin ve bunun farklı bir kurumsal düzenleme olduğunu belirtin. Aynı yasal statü titizliğini Hollanda, Almanya ve Avusturya için de uygulayın; ulusal adlandırmaları, mesleki eğitim sağlayıcılarını, araştırma üniversitelerini veya yeterlilik düzeylerini birbirinin yerine kullanılabilir kabul etmeyin. Yılları ve tanımları uyumlu hâle getirin; eksik veya karşılaştırılamaz ölçümleri işaretleyin.

Ulusal sistem haritası, hukuki temelli bir kurum türü karşılaştırması, dört ülke vakası, işyeri öğrenimi ve uygulama temelli araştırmaya ilişkin kanıtlar ile karşılaştırılabilirlik sınırlamaları bölümü sunun. Personel yapısı, fonlama, girişimcilik, teknoloji transferi, EIT, Avrupa Üniversiteleri Girişimi ve Bologna'yı yalnızca kanıtların bunları uygulamaya yönelişle ilişkilendirdiği durumlarda ele alın. Yetkileri ve verileri eşdeğer olmayan kurum türleri veya ülkeler arasında doğrudan lig tablosu hazırlanamaz.