Báo cáo về giao diện bài kiểm tra trực tuyến

Trạng thái câu hỏi, các nút điều hướng và cảnh báo sắp hết giờ luôn hiển thị. Đặc tả cũng xác định hành vi của bộ đếm giờ cho lượt làm bài kỳ thi trực tuyến.

Thử Deep Research

Loading preview...

Đặc tả hệ thống bài kiểm tra trực tuyến

Xác định vai trò, vòng đời, cách chấm điểm, bảo mật, quyền riêng tư, khả năng tiếp cận, tính toàn vẹn, khôi phục và các bài kiểm thử nghiệm thu có thể đo lường mà không tự đặt ra ngăn xếp công nghệ.

Thử Deep Research

Nhiệm vụ: Viết một đặc tả độc lập với cách triển khai, sẵn sàng cho nghiệm thu, cho hệ thống bài kiểm tra trực tuyến kiểu Moodle. Trọng tâm là một lượt làm bài có chấm điểm, với trạng thái và chức năng điều hướng câu hỏi hiển thị rõ ràng, các chế độ kiểm soát thời gian luôn hiện diện và cảnh báo rõ ràng khi sắp hết giờ, đồng thời bao quát toàn bộ vòng đời.

Quy trình đặc tả: Nêu các giả định và quyết định chưa được giải quyết; không tự đặt ra ngăn xếp công nghệ hoặc khả năng tương thích với Moodle. Xác định vai trò của người học, tác giả, giảng viên/giám thị, quản trị viên và bộ phận hỗ trợ/kiểm toán. Bao quát việc lập phiên bản ngân hàng câu hỏi, xáo trộn ngẫu nhiên, trạng thái lượt làm bài, tự động lưu, thời gian và các điều chỉnh hỗ trợ, nộp bài, chấm điểm, điểm một phần, chấm thủ công, phản hồi, khiếu nại, báo cáo, lưu giữ, xuất dữ liệu và sự kiện kiểm toán. Đề cập đến xác thực, phân quyền, đặc quyền tối thiểu, an toàn tệp/dữ liệu đầu vào, kỳ vọng về mã hóa, quyền riêng tư/xóa dữ liệu, mô hình hóa mối đe dọa, biện pháp ngăn chặn gian lận phù hợp và việc xem xét các trường hợp dương tính giả. Quy định việc sử dụng bàn phím và trình đọc màn hình, tiêu điểm, ngữ nghĩa, độ tương phản, tái dàn trang, các dấu hiệu không dựa vào màu sắc và phương án thay thế về thời gian. Cung cấp các yêu cầu được đánh số, khái niệm dữ liệu, chuyển đổi trạng thái, ma trận quyền, các trường hợp biên/lạm dụng và các kiểm thử có thể đo lường cho việc kết nối lại, đồng thời, độ lệch bộ đếm thời gian, chấm điểm, khả năng tiếp cận, bảo mật, quyền riêng tư, tải và khôi phục. Tách riêng các yêu cầu khỏi các phương án triển khai.

Chuyển thành luyện tập đánh giá quá trình

Chỉ thay đổi mục đích đánh giá từ có chấm điểm sang đánh giá quá trình.

Thử Deep Research

Nhiệm vụ: Viết một đặc tả độc lập với cách triển khai, sẵn sàng cho nghiệm thu, cho một trực tuyến kiểu Moodle hệ thống bài kiểm tra. Trọng tâm là một lượt làm bài có chấm điểm, với trạng thái và chức năng điều hướng câu hỏi hiển thị rõ ràng, các chế độ kiểm soát thời gian luôn hiện diện, và cảnh báo rõ ràng khi sắp hết giờ, đồng thời bao quát toàn bộ vòng đời.

Quy trình đặc tả: Nêu các giả định và quyết định chưa được giải quyết; không tự đặt ra ngăn xếp công nghệ hoặc khả năng tương thích với Moodle. Xác định vai trò của người học, tác giả, giảng viên/giám thị, quản trị viên và bộ phận hỗ trợ/kiểm toán. Bao quát việc lập phiên bản ngân hàng câu hỏi, xáo trộn ngẫu nhiên, trạng thái lượt làm bài, tự động lưu, thời gian và các điều chỉnh hỗ trợ, nộp bài, chấm điểm, điểm một phần, chấm thủ công, phản hồi, khiếu nại, báo cáo, lưu giữ, xuất dữ liệu và sự kiện kiểm toán. Đề cập đến xác thực, phân quyền, đặc quyền tối thiểu, an toàn tệp/dữ liệu đầu vào, kỳ vọng về mã hóa, quyền riêng tư/xóa dữ liệu, mô hình hóa mối đe dọa, biện pháp ngăn chặn gian lận phù hợp và việc xem xét các trường hợp dương tính giả. Quy định việc sử dụng bàn phím và trình đọc màn hình, tiêu điểm, ngữ nghĩa, độ tương phản, tái dàn trang, các dấu hiệu không dựa vào màu sắc và phương án thay thế về thời gian. Cung cấp các yêu cầu được đánh số, khái niệm dữ liệu, chuyển đổi trạng thái, ma trận quyền, các trường hợp biên/lạm dụng và các kiểm thử có thể đo lường cho việc kết nối lại, đồng thời, độ lệch bộ đếm thời gian, chấm điểm, khả năng tiếp cận, bảo mật, quyền riêng tư, tải và khôi phục. Tách riêng các yêu cầu khỏi các phương án triển khai.

Thiết kế các kỳ thi quan trọng

Chỉ thay đổi mức độ đảm bảo sang các kỳ thi quan trọng.

Dùng thử Deep Research

Nhiệm vụ: Viết một đặc tả độc lập với cách triển khai, sẵn sàng cho nghiệm thu, cho một tương tự Moodle trực tuyến bài kiểm tra hệ thống. Đặt trọng tâm vào một lượt làm bài được chấm điểm, với trạng thái câu hỏi và điều hướng hiển thị rõ ràng, cùng các nút điều khiển bộ đếm giờ luôn hiển thị, và cảnh báo rõ ràng khi sắp hết giờ, đồng thời bao quát toàn bộ vòng đời.

Quy trình đặc tả: Nêu các giả định và quyết định chưa được giải quyết; không tự đặt ra ngăn xếp công nghệ hoặc khả năng tương thích với Moodle. Xác định vai trò của người học, tác giả, giảng viên/giám thị, quản trị viên và bộ phận hỗ trợ/kiểm toán. Bao quát việc lập phiên bản ngân hàng câu hỏi, xáo trộn ngẫu nhiên, trạng thái lượt làm bài, tự động lưu, thời gian và các điều chỉnh hỗ trợ, nộp bài, chấm điểm, điểm một phần, chấm thủ công, phản hồi, khiếu nại, báo cáo, lưu giữ, xuất dữ liệu và sự kiện kiểm toán. Đề cập đến xác thực, phân quyền, đặc quyền tối thiểu, an toàn tệp/dữ liệu đầu vào, kỳ vọng về mã hóa, quyền riêng tư/xóa dữ liệu, mô hình hóa mối đe dọa, biện pháp ngăn chặn gian lận phù hợp và việc xem xét các trường hợp dương tính giả. Quy định việc sử dụng bàn phím và trình đọc màn hình, tiêu điểm, ngữ nghĩa, độ tương phản, tái dàn trang, các dấu hiệu không dựa vào màu sắc và phương án thay thế về thời gian. Cung cấp các yêu cầu được đánh số, khái niệm dữ liệu, chuyển đổi trạng thái, ma trận quyền, các trường hợp biên/lạm dụng và các kiểm thử có thể đo lường cho việc kết nối lại, đồng thời, độ lệch bộ đếm thời gian, chấm điểm, khả năng tiếp cận, bảo mật, quyền riêng tư, tải và khôi phục. Tách riêng các yêu cầu khỏi các phương án triển khai.

Hỗ trợ kết nối hạn chế

Chỉ thay đổi bối cảnh triển khai thành các lớp học không đồng bộ có kết nối hạn chế.

Dùng thử Deep Research

Nhiệm vụ: Viết một đặc tả độc lập với cách triển khai, sẵn sàng để nghiệm thu cho một hệ thống bài kiểm tra trực tuyến tương tự Moodle. Đặt trọng tâm vào một lượt làm bài được chấm điểm, với trạng thái câu hỏi và điều hướng hiển thị rõ ràng, cùng các nút điều khiển bộ đếm giờ luôn hiển thị, và cảnh báo rõ ràng khi sắp hết giờ, đồng thời bao quát toàn bộ vòng đời.

Giao thức đặc tả: Nêu rõ các giả định và quyết định chưa được giải quyết; không tự đặt ra một ngăn xếp công nghệ hoặc khả năng tương thích với Moodle. Xác định các vai trò người học, tác giả, giảng viên/giám thị, quản trị viên và nhân viên hỗ trợ/kiểm toán viên. Bao quát việc quản lý phiên bản ngân hàng câu hỏi, ngẫu nhiên hóa, trạng thái lượt làm bài, tự động lưu, thời gian làm bài và các điều chỉnh hỗ trợ, nộp bài, chấm điểm, điểm một phần, chấm thủ công, phản hồi, kháng nghị, báo cáo, lưu giữ, xuất dữ liệu và sự kiện kiểm toán. Đề cập đến xác thực, phân quyền, đặc quyền tối thiểu, an toàn tệp/đầu vào, kỳ vọng về mã hóa, quyền riêng tư/xóa dữ liệu, lập mô hình mối đe dọa, biện pháp ngăn chặn gian lận tương xứng và quy trình xem xét kết quả dương tính giả. Quy định việc sử dụng bàn phím và trình đọc màn hình, tiêu điểm, ngữ nghĩa, độ tương phản, tái bố trí, tín hiệu không dựa vào màu sắc và các lựa chọn thay thế về thời gian. Cung cấp các yêu cầu được đánh số, khái niệm dữ liệu, chuyển đổi trạng thái, ma trận quyền hạn, trường hợp biên/lạm dụng và các bài kiểm thử có thể đo lường cho việc kết nối lại, đồng thời, độ trôi của bộ đếm giờ, chấm điểm, khả năng tiếp cận, bảo mật, quyền riêng tư, tải và khôi phục. Tách biệt yêu cầu khỏi các phương án triển khai.