Bài thuyết trình đồ họa thông tin về đảo nhiệt đô thị

Bản trình bày infographic gồm hai trang chiếu dành cho lớp học, so sánh nhiệt độ đô thị, giải thích nguyên nhân và hướng dẫn khảo sát thực địa. Được tạo bằng Kimi K3.

Dùng thử trong Kimi

Bắt đầu với lời nhắc này

Lời nhắc tạo đồ họa thông tin lớp học gồm hai trang chiếu, so sánh bốn khu vực, giải thích nguyên nhân và hướng dẫn khảo sát thực địa.

Dùng thử trong Kimi

Tạo đồ họa thông tin lớp học gồm hai trang chiếu tỷ lệ 16:9 về hiệu ứng đảo nhiệt đô thị. Trang chiếu 1 so sánh nhiệt độ bề mặt và nhiệt độ không khí tại bốn khu vực: trung tâm thành phố đông đúc, khu vực xây dựng dày đặc, không gian xanh và khu vực ven sông hồ. Trang chiếu 2 giải thích các nguyên nhân chính và hướng dẫn học sinh thực hiện một cuộc khảo sát thực địa đơn giản. Với các địa điểm hoặc số đo cụ thể, hãy nêu địa điểm, nguồn và ngày tháng; nếu không, hãy ghi rõ các giá trị chỉ mang tính minh họa cho lớp học.

Dạy địa lý THCS

Điều chỉnh ngôn ngữ và hoạt động cho học sinh đang tìm hiểu cách đô thị làm thay đổi các kiểu nhiệt độ địa phương.

Dùng thử trong Kimi

Tạo đồ họa thông tin lớp học gồm hai trang chiếu tỷ lệ 16:9 đồ họa thông tin lớp học về hiệu ứng đảo nhiệt đô thị. Trang chiếu 1 so sánh nhiệt độ bề mặt và nhiệt độ không khí tại bốn khu vực: trung tâm thành phố đông đúc, khu vực xây dựng dày đặc, không gian xanh và khu vực ven sông hồ. Trang chiếu 2 giải thích các nguyên nhân chính và hướng dẫn học sinh thực hiện một cuộc khảo sát thực địa đơn giản. Với các địa điểm hoặc số đo cụ thể, hãy nêu địa điểm, nguồn và ngày tháng; nếu không, hãy ghi rõ các giá trị chỉ mang tính minh họa cho lớp học.

Đảm bảo mọi giá trị đều có thể kiểm chứng

Thêm đơn vị, loại phép đo, địa điểm, nguồn và ngày tháng bên cạnh từng giá trị cụ thể.

Dùng thử trong Kimi

Tạo đồ họa thông tin lớp học gồm hai trang chiếu tỷ lệ 16:9 về hiệu ứng đảo nhiệt đô thị. Trang chiếu 1 so sánh nhiệt độ bề mặt và nhiệt độ không khí tại bốn khu vực: trung tâm thành phố đông đúc, khu vực xây dựng dày đặc, không gian xanh và khu vực ven sông hồ. Trang chiếu 2 giải thích các nguyên nhân chính và hướng dẫn học sinh thực hiện một cuộc khảo sát thực địa đơn giản. Với các địa điểm hoặc số đo cụ thể, hãy nêu địa điểm, nguồn và ngày tháng; nếu không, hãy ghi rõ các giá trị chỉ mang tính minh họa cho lớp học.

Dùng thẻ và một hoạt động thực địa

Thiết kế trang chiếu 1 với các thẻ so sánh đồng nhất và trang chiếu 2 với một cuộc khảo sát nguyên nhân – hệ quả có cấu trúc.

Dùng thử trong Kimi

Tạo đồ họa thông tin lớp học gồm hai trang chiếu tỷ lệ 16:9 về hiệu ứng đảo nhiệt đô thị. Trang chiếu 1 so sánh nhiệt độ bề mặt và nhiệt độ không khí tại bốn khu vực: trung tâm thành phố đông đúc, khu vực xây dựng dày đặc, không gian xanh và khu vực ven sông hồ. Trang chiếu 2 giải thích các nguyên nhân chính và hướng dẫn học sinh thực hiện một khảo sát thực địa đơn giản. Nêu địa điểm, nguồn và ngày tháng đối với các địa điểm hoặc số liệu đo lường cụ thể; nếu không, hãy ghi rõ các giá trị chỉ là minh họa dùng trong lớp học.