Informe sobre la interfaz de cuestionarios en línea

Tarea: Redacte una especificación independiente de la implementación y lista para aceptación para un cuestionario en línea similar a Moodle sistema de cuestionarios. Centre un intento evaluado con estado y navegación visibles de las preguntas, controles persistentes del temporizador, y advertencias claras de poco tiempo restante, a la vez que cubre todo el ciclo de vida.

Protocolo de especificación: Indique los supuestos y las decisiones pendientes; no invente un stack tecnológico ni compatibilidad con Moodle. Defina los roles de estudiante, autor, instructor/supervisor, administrador y personal de soporte/auditor. Cubra el control de versiones del banco de preguntas, la aleatorización, los estados de los intentos, el guardado automático, la temporización y las adaptaciones, el envío, la calificación, el crédito parcial, la calificación manual, los comentarios, las apelaciones, los informes, la conservación, la exportación y los eventos de auditoría. Aborde la autenticación, la autorización, el principio de mínimo privilegio, la seguridad de archivos y entradas, las expectativas de cifrado, la privacidad/eliminación, el modelado de amenazas, la disuasión proporcional de trampas y la revisión de falsos positivos. Especifique el uso con teclado y lector de pantalla, el foco, la semántica, el contraste, el reajuste de contenido, los indicadores que no dependan del color y las alternativas de temporización. Entregue requisitos numerados, conceptos de datos, transiciones de estado, matriz de permisos, casos extremos/de abuso y pruebas medibles para reconexiones, concurrencia, desviación del temporizador, calificación, accesibilidad, seguridad, privacidad, carga y recuperación. Separe los requisitos de las opciones de implementación.

Tarea: Redacte una especificación neutral respecto de la implementación y lista para aceptación para un sistema de cuestionarios en línea similar a Moodle. Céntrese en un intento calificado con estado y navegación de las preguntas visibles, controles persistentes del temporizador, y advertencias claras cuando quede poco tiempo, cubriendo todo el ciclo de vida.

Protocolo de especificación: Indique los supuestos y las decisiones pendientes; no invente una pila tecnológica ni compatibilidad con Moodle. Defina los roles de estudiante, autor, instructor/supervisor, administrador y soporte/auditor. Cubra el versionado del banco de preguntas, la aleatorización, los estados de los intentos, el guardado automático, los tiempos y las adaptaciones, el envío, la calificación, el crédito parcial, la calificación manual, la retroalimentación, las apelaciones, los informes, la retención, la exportación y los eventos de auditoría. Aborde la autenticación, la autorización, el privilegio mínimo, la seguridad de archivos/entradas, las expectativas de cifrado, la privacidad/eliminación, el modelado de amenazas, la disuasión proporcional contra trampas y la revisión de falsos positivos. Especifique el uso de teclado y lectores de pantalla, el foco, la semántica, el contraste, la reorganización, las señales que no dependan del color y las alternativas de tiempo. Entregue requisitos numerados, conceptos de datos, transiciones de estado, matriz de permisos, casos límite/de abuso y pruebas medibles para reconexiones, concurrencia, desviación del temporizador, calificación, accesibilidad, seguridad, privacidad, carga y recuperación. Separe los requisitos de las opciones de implementación.