Informe sobre la interfaz de cuestionarios en línea

Tarea: Redacte una especificación independiente de la implementación y lista para aceptación para un en línea similar a Moodle sistema de cuestionarios. Céntrela en un intento calificado con estado y navegación de preguntas visibles, controles persistentes del temporizador, y advertencias claras cuando quede poco tiempo, sin dejar de cubrir todo el ciclo de vida.

Protocolo de especificación: Indique los supuestos y las decisiones pendientes; no invente una pila tecnológica ni compatibilidad con Moodle. Defina los roles de estudiante, autor, instructor/supervisor, administrador y personal de soporte/auditor. Cubra el control de versiones del banco de preguntas, la aleatorización, los estados de los intentos, el guardado automático, los tiempos y las adaptaciones, el envío, la calificación, la puntuación parcial, la calificación manual, la retroalimentación, las apelaciones, los informes, la retención, la exportación y los eventos de auditoría. Aborde la autenticación, la autorización, el privilegio mínimo, la seguridad de archivos y entradas, los requisitos de cifrado, la privacidad/eliminación, el modelado de amenazas, medidas proporcionadas para disuadir trampas y la revisión de falsos positivos. Especifique el uso de teclado y lector de pantalla, el foco, la semántica, el contraste, el reajuste, las señales que no dependan del color y las alternativas de tiempo. Entregue requisitos numerados, conceptos de datos, transiciones de estado, matriz de permisos, casos límite/de abuso y pruebas medibles para reconexiones, concurrencia, desviación del temporizador, calificación, accesibilidad, seguridad, privacidad, carga y recuperación. Separe los requisitos de las opciones de implementación.

Tarea: Redacta una especificación independiente de la implementación y lista para aceptación para un sistema de cuestionarios en línea similar a Moodle. Centra el diseño en un intento calificado con estado y navegación de las preguntas visibles, controles persistentes del temporizador, y advertencias claras cuando quede poco tiempo, cubriendo todo el ciclo de vida.

Protocolo de especificación: Declara los supuestos y las decisiones pendientes; no inventes una pila tecnológica ni compatibilidad con Moodle. Define los roles de estudiante, autor, instructor/supervisor, administrador y soporte/auditor. Cubre el control de versiones del banco de preguntas, la aleatorización, los estados de los intentos, el guardado automático, la temporización y las adaptaciones, el envío, la calificación, el crédito parcial, la calificación manual, la retroalimentación, las apelaciones, los informes, la retención, la exportación y los eventos de auditoría. Aborda la autenticación, la autorización, el principio de privilegio mínimo, la seguridad de archivos y entradas, las expectativas de cifrado, la privacidad/eliminación, el modelado de amenazas, las medidas proporcionales para disuadir las trampas y la revisión de falsos positivos. Especifica el uso de teclado y lectores de pantalla, el foco, la semántica, el contraste, la redistribución, las señales que no dependan del color y las alternativas de tiempo. Entrega requisitos numerados, conceptos de datos, transiciones de estado, matriz de permisos, casos límite/de abuso y pruebas medibles para reconexiones, concurrencia, desviación del temporizador, calificación, accesibilidad, seguridad, privacidad, carga y recuperación. Separa los requisitos de las opciones de implementación.