Report sull'interfaccia dei quiz online

Attività: Redigi una specifica indipendente dall'implementazione e pronta per l'accettazione per un quiz online simile a Moodle sistema. Metti al centro un tentativo valutato con stato e navigazione delle domande visibili, controlli persistenti del timer, e avvisi chiari quando il tempo sta per scadere, coprendo l'intero ciclo di vita.

Protocollo della specifica: indica le ipotesi e le decisioni irrisolte; non inventare uno stack né la compatibilità con Moodle. Definisci i ruoli di discente, autore, docente/sorvegliante, amministratore e supporto/revisore. Copri il versionamento della banca delle domande, la casualizzazione, gli stati dei tentativi, il salvataggio automatico, la gestione del tempo e gli adattamenti, l'invio, l'assegnazione dei punteggi, il credito parziale, la valutazione manuale, il feedback, i ricorsi, la reportistica, la conservazione, l'esportazione e gli eventi di audit. Affronta autenticazione, autorizzazione, privilegio minimo, sicurezza di file/input, aspettative di crittografia, privacy/cancellazione, modellazione delle minacce, deterrenza proporzionata contro gli imbrogli e revisione dei falsi positivi. Specifica l'uso di tastiera e screen reader, focus, semantica, contrasto, reflow, indicatori non basati sul colore e alternative temporali. Fornisci requisiti numerati, concetti dei dati, transizioni di stato, matrice dei permessi, casi limite/di abuso e test misurabili per riconnessioni, concorrenza, deriva del timer, valutazione, accessibilità, sicurezza, privacy, carico e ripristino. Separa i requisiti dalle opzioni di implementazione.

Attività: Redigi una specifica neutrale rispetto all'implementazione, pronta per l'accettazione per un sistema di quiz online simile a Moodle. Metti al centro un tentativo valutato, con stato e navigazione delle domande visibili, controlli persistenti del timer, e avvisi chiari di tempo in esaurimento, coprendo l'intero ciclo di vita.

Protocollo della specifica: indica le ipotesi e le decisioni irrisolte; non inventare uno stack né la compatibilità con Moodle. Definisci i ruoli di discente, autore, docente/supervisore, amministratore e supporto/revisore. Tratta il versionamento della banca delle domande, la randomizzazione, gli stati dei tentativi, il salvataggio automatico, le tempistiche e gli adattamenti, l'invio, la valutazione, il credito parziale, la correzione manuale, il feedback, i ricorsi, la reportistica, la conservazione, l'esportazione e gli eventi di audit. Affronta autenticazione, autorizzazione, privilegio minimo, sicurezza di file/input, requisiti di crittografia, privacy/eliminazione, modellazione delle minacce, dissuasione proporzionata contro gli imbrogli e revisione dei falsi positivi. Specifica l'uso della tastiera e degli screen reader, il focus, la semantica, il contrasto, la ridisposizione, gli indicatori non basati sul colore e le alternative relative ai tempi. Fornisci requisiti numerati, concetti dei dati, transizioni di stato, matrice delle autorizzazioni, casi limite/di abuso e test misurabili per riconnessioni, concorrenza, deriva del timer, valutazione, accessibilità, sicurezza, privacy, carico e ripristino. Separa i requisiti dalle opzioni di implementazione.