Rapporto sull'interfaccia dei quiz online

Attività: Redigi una specifica indipendente dall'implementazione e pronta per l'accettazione per un online simile a Moodle sistema di quiz. Metti al centro un tentativo valutato, con stato e navigazione delle domande visibili, controlli persistenti del timer, e chiari avvisi in caso di poco tempo residuo, coprendo al contempo l'intero ciclo di vita.

Protocollo della specifica: indica le ipotesi e le decisioni irrisolte; non ipotizzare uno stack né la compatibilità con Moodle. Definisci i ruoli di discente, autore, docente/sorvegliante, amministratore e supporto/revisore. Copri il versionamento della banca delle domande, la randomizzazione, gli stati dei tentativi, il salvataggio automatico, la tempistica e le misure di adattamento, l'invio, la valutazione, il credito parziale, la valutazione manuale, il feedback, i ricorsi, i report, la conservazione, l'esportazione e gli eventi di audit. Affronta autenticazione, autorizzazione, privilegio minimo, sicurezza di file/input, aspettative di crittografia, privacy/eliminazione, modellazione delle minacce, deterrenza proporzionata contro le frodi e revisione dei falsi positivi. Specifica l'uso tramite tastiera e screen reader, focus, semantica, contrasto, reflow, indicatori non basati sul colore e alternative ai limiti di tempo. Fornisci requisiti numerati, concetti relativi ai dati, transizioni di stato, matrice delle autorizzazioni, casi limite/di abuso e test misurabili per riconnessioni, concorrenza, deriva del timer, valutazione, accessibilità, sicurezza, privacy, carico e ripristino. Separa i requisiti dalle opzioni di implementazione.

Attività: Scrivi una specifica neutrale rispetto all'implementazione, pronta per l'accettazione per un sistema di quiz online simile a Moodle. Metti al centro un tentativo valutato con stato delle domande e navigazione visibili, controlli persistenti del timer, e avvisi chiari quando resta poco tempo, coprendo l'intero ciclo di vita.

Protocollo della specifica: indica le ipotesi e le decisioni non risolte; non inventare uno stack né la compatibilità con Moodle. Definisci i ruoli di studente, autore, docente/proctor, amministratore e supporto/revisore. Tratta il versionamento della banca delle domande, la randomizzazione, gli stati dei tentativi, il salvataggio automatico, la gestione del tempo e gli adattamenti, l'invio, l'attribuzione dei punteggi, il credito parziale, la valutazione manuale, il feedback, i ricorsi, la reportistica, la conservazione, l'esportazione e gli eventi di audit. Affronta autenticazione, autorizzazione, privilegio minimo, sicurezza di file/input, aspettative di crittografia, privacy/eliminazione, modellazione delle minacce, deterrenza proporzionata contro la copiatura e revisione dei falsi positivi. Specifica l'uso da tastiera e screen reader, il focus, la semantica, il contrasto, il reflow, gli indicatori non basati sul colore e le alternative per i limiti di tempo. Fornisci requisiti numerati, concetti di dati, transizioni di stato, matrice delle autorizzazioni, casi limite/di abuso e test misurabili per riconnessioni, concorrenza, deriva del timer, valutazione, accessibilità, sicurezza, privacy, carico e ripristino. Separa i requisiti dalle opzioni di implementazione.