線上測驗介面報告
這份規格說明圍繞已評分作答的完整生命週期：題庫版本控制、隨機抽題、自動儲存與申訴，定義從學習者到稽核人員的五類角色，交付附編號的需求、權限矩陣與計時器漂移等可衡量測試，照做即可逐條驗收。
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定義線上測驗系統
定義角色、生命週期、評分、安全、隱私、無障礙、誠信、復原機制和可衡量的驗收測試，不預設技術堆疊。
任務：為以下系統撰寫一份與實作無關、可直接驗收的規格說明：一個類似 Moodle 的線上測驗系統。圍繞已評分的作答流程展開，提供可見的題目狀態和導覽、持續顯示的計時控制，以及清楚的剩餘時間不足警告，並涵蓋完整生命週期。 規格說明規範：說明假設和未決事項；不要預設技術堆疊或 Moodle 相容性。定義學習者、出題者、教師／監考人員、管理員和支援人員／稽核人員的角色。涵蓋題庫版本控制、隨機化、作答狀態、自動儲存、計時和便利措施、提交、評分、部分得分、人工評分、回饋、申訴、報告、保留、匯出和稽核事件。說明身分驗證、授權、最小權限、檔案／輸入安全、加密要求、隱私／刪除、威脅建模、適度的防作弊威懾和誤報複核。明確鍵盤和螢幕閱讀器的使用、焦點、語意、對比度、重排、非色彩提示和計時替代方案。交付附編號的需求、資料概念、狀態轉換、權限矩陣、邊界／濫用案例，以及針對重新連線、並發、計時器漂移、評分、無障礙、安全、隱私、負載和復原的可衡量測試。將需求與實作選項分開。
任務：為以下系統撰寫一份與實作無關、可直接驗收的規格說明：一個類似 Moodle 的線上測驗系統。圍繞已評分的作答流程展開，提供可見的題目狀態和導覽、持續顯示的計時控制，以及清楚的剩餘時間不足警告，並涵蓋完整生命週期。 規格說明規範：說明假設和未決事項；不要預設技術堆疊或 Moodle 相容性。定義學習者、出題者、教師／監考人員、管理員和支援人員／稽核人員的角色。涵蓋題庫版本控制、隨機化、作答狀態、自動儲存、計時和便利措施、提交、評分、部分得分、人工評分、回饋、申訴、報告、保留、匯出和稽核事件。說明身分驗證、授權、最小權限、檔案／輸入安全、加密要求、隱私／刪除、威脅建模、適度的防作弊威懾和誤報複核。明確鍵盤和螢幕閱讀器的使用、焦點、語意、對比度、重排、非色彩提示和計時替代方案。交付附編號的需求、資料概念、狀態轉換、權限矩陣、邊界／濫用案例，以及針對重新連線、並發、計時器漂移、評分、無障礙、安全、隱私、負載和復原的可衡量測試。將需求與實作選項分開。
任務：撰寫一份不限定實作方案、可供驗收的規格說明，適用於類 Moodle 的線上測驗系統。以計分作答為核心，提供可見的題目狀態與導覽、持續可用的計時器控制，以及清楚的剩餘時間不足提醒，並涵蓋完整生命週期。 規格說明協議：說明假設條件和未決決策；不得虛構技術堆疊或 Moodle 相容性。定義學習者、作者、教師／監考人員、管理員和支援人員／稽核人員等角色。涵蓋題庫版本控制、隨機化、作答狀態、自動儲存、計時與便利措施、提交、評分、部分得分、人工評分、回饋、申訴、報告、保留、匯出和稽核事件。處理身分驗證、授權、最小權限、檔案／輸入安全、加密要求、隱私／刪除、威脅建模、相稱的作弊嚇阻措施和誤報覆核。說明鍵盤和螢幕閱讀器使用、焦點、語意、對比度、重排、非色彩提示和計時替代方案。交付附編號的需求、資料概念、狀態轉換、權限矩陣、邊界／濫用情境，以及針對重新連線、並發、計時器漂移、評分、無障礙、安全、隱私、負載和復原的可衡量測試。將需求與實作選項分開。